關于舉辦第三屆全國技工(gōng)院校教師職業能(néng)力大(dà)賽的通知(zhī)

一、大(dà)賽主題

立德樹人  技能(néng)育人

二、大(dà)賽指導思想

深入貫徹習近平總書記關于大(dà)力發展技工(gōng)教育的重要指示精神，落實立德樹人根本任務，按照《技工(gōng)教育“十四五”規劃》部署，秉承“思政引領、德技并修，學生中心、能(néng)力本位、工(gōng)學一體”德智體美(měi)勞五育并舉的教育理(lǐ)念，堅持“以賽促教、以賽促學，以賽促建、以賽促改”的總體思路，以“共建、共享、共赢”爲辦賽目标，以“公平、公正、公開(kāi)”爲辦賽原則，引導各地各校加強教師隊伍專業化建設，提升教師立德樹人本領，創新發展疫情防控常态化條件下(xià)線上(shàng)線下(xià)班級建設和(hé)混合式教學方式；引導各地各校共同深化工(gōng)學一體化人才培養模式改革，共同促進技工(gōng)教育内涵建設，共同構建技工(gōng)教育教學質量和(hé)管理(lǐ)水(shuǐ)平持續改進的良好(hǎo)生态，培養高(gāo)質量的知(zhī)識型、技能(néng)型、創新型勞動者大(dà)軍，爲促進經濟持續健康發展和(hé)就業穩定作(zuò)出新貢獻！

三、大(dà)賽組織

（一）組織單位與組織機構

1.組織單位。大(dà)賽由人力資源社會(huì)保障部主辦，中國人力資源和(hé)社會(huì)保障出版集團有限公司、江西省人力資源和(hé)社會(huì)保障廳承辦。

2.組織機構。成立大(dà)賽工(gōng)作(zuò)領導小(xiǎo)組，由人力資源社會(huì)保障部職業能(néng)力建設司主要負責同志任組長，人力資源社會(huì)保障部職業能(néng)力建設司、中國人力資源和(hé)社會(huì)保障出版集團有限公司、江西省人力資源和(hé)社會(huì)保障廳有關負責同志任副組長。

大(dà)賽工(gōng)作(zuò)辦公室設在中國人力資源和(hé)社會(huì)保障出版集團有限公司，承擔大(dà)賽的統籌協調和(hé)組織實施等工(gōng)作(zuò)。

（二）大(dà)賽時(shí)間和(hé)地點

時(shí)間：2022年12月

地點：江西省

具體時(shí)間與地點将在大(dà)賽決賽通知(zhī)中公布。

四、賽制安排

（一）大(dà)賽類别

大(dà)賽分爲教學賽和(hé)班主任賽兩個賽項。

教學賽設9個類别：（一）公共課與通用(yòng)職業素質類；（二）機械類；（三）電工(gōng)電子類；（四）信息類；（五）交通類；（六）服務類；（七）财經商貿類；（八）工(gōng)業綜合與農(nóng)業類；（九）文(wén)化藝術與綜合類。

教學賽類别所含專業（課程）見《大(dà)賽類别與專業（課程）對(duì)應關系表》（詳見附件1）。

班主任賽設1個組别。

（二）參賽對(duì)象

教學賽選手須是技工(gōng)院校在職教師，且未在往屆全國技工(gōng)院校教師職業能(néng)力大(dà)賽全國賽中獲得三等獎及以上(shàng)獎項。班主任賽選手須是全國技工(gōng)院校在崗班主任。

參賽選手由所在學校出具證明(míng)，各省級人力資源社會(huì)保障部門(mén)負責審核，大(dà)賽工(gōng)作(zuò)辦公室負責複審。

每個大(dà)賽類别（組别）每省份限報(bào)1名選手參賽。

（三）大(dà)賽内容

1.教學賽：教學賽内容包括教學方案設計(jì)、說課與答(dá)辯兩部分。兩部分分值各占50%。（參考模闆及評審要求見附件2）

（1）教學方案設計(jì)：可選取相對(duì)獨立、完整的人文(wén)素質/職業活動，或來(lái)自(zì)一體化課程學習任務的具有典型性的内容，以文(wén)本及教學視(shì)頻（時(shí)長不超過8分鐘(zhōng)）形式提交；該活動/任務教學所依據的本校實施層面的課程方案（包括課程目标、課程内容、實施建議(yì)和(hé)考核要求等），可根據不同的課程類型，采用(yòng)相應的課程方案格式，以附件形式提交；文(wén)本（含附件）總頁數不超過50頁。

（2）說課與答(dá)辯：以教學方案設計(jì)文(wén)本爲基礎，結合多媒體課件、教學視(shì)頻進行現(xiàn)場說課與答(dá)辯，其中說課9分鐘(zhōng)，答(dá)辯6分鐘(zhōng)。評審專家對(duì)每位選手提出與說課内容相關的3個問題，提問時(shí)間不計(jì)入答(dá)辯時(shí)間。

2.班主任賽：班主任賽内容包括文(wén)本設計(jì)、展示與答(dá)辯兩部分。兩部分分值各占50%。（參考模闆及評審要求見附 件3）

（1）文(wén)本設計(jì)：根據比賽要求，選取相關主題，以文(wén)本及視(shì)頻形式提交班級建設方案1份、主題班會(huì)設計(jì)1份以及該主題班會(huì)實錄視(shì)頻1個（時(shí)長不超過8分鐘(zhōng)）。

班級建設方案：以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹習近平總書記關于大(dà)力發展技工(gōng)教育的重要指示精神，落實立德樹人根本任務，重點考察技工(gōng)院校班主任針對(duì)所帶班級，深入開(kāi)展班級情況分析，科學合理(lǐ)确定班級建設目标，周密制定一學期或一學期以上(shàng)的班級建設方案，分階段、有步驟地組織實施，紮實推進建班育人，創新育人模式和(hé)方法，創新解決班級存在問題，推進德智體美(měi)勞五育并舉的綜合育人，促進學生健康成長、技能(néng)成才、技能(néng)報(bào)國的綜合能(néng)力。

選手需提交班級建設方案文(wén)本，闡述班級建設背景、目标、實施過程、創新點和(hé)取得的成效（或預期成效）。總頁數不超過30頁，可配圖表。提交文(wén)本要求參賽選手已經組織班級實施且需根據班級真實情況總結、歸納或提煉，所使用(yòng)的數據、圖片等必須真實。

主題班會(huì)設計(jì)：貫徹黨的教育方針，落實黨和(hé)國家關于立德樹人、思政課建設等方面的最新政策要求，參照《人力資源社會(huì)保障部關于加強技工(gōng)院校勞動教育的實施意見》《人力資源社會(huì)保障部辦公廳關于印發〈技工(gōng)院校工(gōng)匠(jiàng)精神教育課教學大(dà)綱（試行）〉的通知(zhī)》等文(wén)件精神，結合技工(gōng)院校育人工(gōng)作(zuò)規律和(hé)學生特點，将教育主題分爲“思想政治教育”“道(dào)德品行教育”“法治安全教育”“成長成才教育”四類（分類詳見附件3）。

選手根據主題班會(huì)教育主題類别，任選一類進行主題班會(huì)設計(jì)，題目自(zì)拟，提交文(wén)本，總頁數不超過15頁，可配少量圖表；同時(shí)提交該主題班會(huì)實錄視(shì)頻1個（剪輯後時(shí)長不超過8分鐘(zhōng)）。該主題班會(huì)要求在校内完成公開(kāi)課，時(shí)長爲1節或2節課。

（2）展示與答(dá)辯：選手現(xiàn)場展示班級建設方案的實施情況，現(xiàn)場抽取題目進行主題班會(huì)設計(jì)并展示，回答(dá)評委提出的2個問題。其中展示12分鐘(zhōng)，答(dá)辯3分鐘(zhōng)。

展示：分爲兩個環節連續進行。一是選手通過多媒體課件對(duì)班級建設方案及其實施情況進行展示，時(shí)間8分鐘(zhōng)；二

是選手根據抽取的教育情境材料，現(xiàn)場設計(jì)主題班會(huì)1節課方案并向評委闡述（可利用(yòng)考場黑闆或白(bái)闆簡要闆書），題目自(zì)拟，時(shí)間4分鐘(zhōng)。選手提前20分鐘(zhōng)在備考室抽題并封閉準備，備考室提供白(bái)紙(zhǐ)和(hé)筆(bǐ)，選手不得帶任何資料和(hé)通訊設備進入。

答(dá)辯：評委根據選手現(xiàn)場展示内容提出2個問題，參賽選手逐一回答(dá)并闡述個人觀點。時(shí)間3分鐘(zhōng)，提問時(shí)間不計(jì)入答(dá)辯時(shí)間。

（四）賽程安排

1.安排部署工(gōng)作(zuò)（2022年5月—6月）。印發大(dà)賽通知(zhī)，組織各省級人力資源社會(huì)保障部門(mén)有關同志參加大(dà)賽工(gōng)作(zuò)部署會(huì)（具體通知(zhī)另發），培訓大(dà)賽組織流程和(hé)規則。

2.省賽選拔選手（2022年6月—11月）。各省級人力資源社會(huì)保障部門(mén)組織開(kāi)展省級賽事(shì)，确定全國賽參賽選手、作(zuò)品，并推薦評審專家人選，11月6日前提交全國賽參賽選手報(bào)名表及彙總表（詳見附件4），教學賽參賽選手的教學方案設計(jì)文(wén)本、教學視(shì)頻、說課課件，班主任賽參賽選手的文(wén)本設計(jì)、主題班會(huì)視(shì)頻、班級建設方案展示課件，以及專家推薦表。

3.審核全國賽參賽作(zuò)品（2022年11月）。大(dà)賽工(gōng)作(zuò)辦公室對(duì)參賽作(zuò)品進行規範性審核和(hé)脫密處理(lǐ)，并确定評審專家（詳見附件5）。

4.舉行全國賽（2022年12月）。賽前培訓評審專家，評審教學方案設計(jì)和(hé)班主任賽文(wén)本及相關視(shì)頻，組織教師賽參賽選手說課與答(dá)辯、班主任賽參賽選手展示與答(dá)辯，并進行評審（詳見附件6）。舉行大(dà)賽閉幕式，爲獲獎選手頒獎。

（五）獎項設置

大(dà)賽設組織獎10個，每個大(dà)賽類别（組别）設一等獎4人、二等獎8人、三等獎12人、優勝獎若幹。獲獎證書由主辦單位頒發，所獲獎項可作(zuò)爲參賽教師在評優評先、職稱評審等方面的依據。

五、注意事(shì)項

（一）參賽作(zuò)品須爲原創，資料引用(yòng)應注明(míng)出處。如引發知(zhī)識産權異議(yì)和(hé)糾紛，責任由參賽選手承擔，同時(shí)将取消所獲榮譽。

（二）本次大(dà)賽的報(bào)名和(hé)資料報(bào)送均通過技工(gōng)教育網

（ http://jg.class.com.cn） 進行，各省級人力資源社會(huì)保障部門(mén)指定專人負責本省參賽隊的網上(shàng)報(bào)名和(hé)資料上(shàng)傳工(gōng)作(zuò)，不接受個人直接報(bào)名和(hé)資料上(shàng)傳。

（三）除報(bào)名表、彙總表、教學方案設計(jì)封面、班主任賽文(wén)本封面和(hé)材料文(wén)件名外(wài)，其他(tā)參賽材料（教學方案設計(jì)和(hé)課程方案内頁、說課課件正文(wén)，班主任賽文(wén)本設計(jì)内頁、展示課件正文(wén)、視(shì)頻正文(wén)）的内容不得出現(xiàn)省、市、學校和(hé)參賽教師與學生的任何身份信息。如出現(xiàn)相關信息的洩露，将被取消參賽資格。

（四）參賽作(zuò)品基于的教材應符合以下(xià)要求：公共課教材、通用(yòng)職業素質課教材應從(cóng)《人力資源社會(huì)保障部技工(gōng)教育規劃教材選用(yòng)目錄》（可從(cóng)技工(gōng)教育網下(xià)載，以下(xià)簡稱《目錄》）選取，專業課優先選擇《目錄》中教材。

（五）參賽均爲提交電子材料，具體要求如下(xià)：

1.文(wén)本材料。①使用(yòng)A4大(dà)小(xiǎo)頁面編寫作(zuò)品，頁邊距爲：上(shàng)下(xià)25毫米、左右30毫米；②正文(wén)使用(yòng)小(xiǎo)四号字，1.5倍行距；③作(zuò)品最終統一由大(dà)賽工(gōng)作(zuò)辦公室通過黑白(bái)打印方式進行評審，材料不需過多美(měi)化或修飾；④作(zuò)品以PDF格式提交，文(wén)件大(dà)小(xiǎo)不超過50M。

2.課件材料。①說課或展示課件須采用(yòng)WPS 2019及以上(shàng)版本制作(zuò)，文(wén)件大(dà)小(xiǎo)不超過200M；②說課或展示課件中使用(yòng)的圖片、視(shì)頻、動畫(huà)等素材均須采用(yòng)嵌入方式，不得使用(yòng)外(wài)部鏈接。

3.視(shì)頻材料。展示視(shì)頻需确保畫(huà)面穩定、聲音(yīn)清晰，采用(yòng)MP4格式，碼率不低(dī)于20fps，文(wén)件大(dà)小(xiǎo)不超過300M，提交前須病毒查殺，以免影響正常比賽。

（六）視(shì)頻錄制工(gōng)作(zuò)可根據各地新冠肺炎疫情防控要求開(kāi)展，參賽材料提交截止時(shí)間前不具備現(xiàn)場授課條件的，可采用(yòng)課堂無學生或者師生在線教學的方式錄制。

（七）大(dà)賽所有作(zuò)品，包括教學方案設計(jì)、班主任賽文(wén)本設計(jì)、多媒體課件、教學視(shì)頻、主題班會(huì)視(shì)頻等，将通過技工(gōng)教育網進行公益性分享，其中優秀作(zuò)品将彙集成冊進行出版。

（八）如有需調整事(shì)項或其他(tā)未盡事(shì)宜，由大(dà)賽工(gōng)作(zuò)辦公室另行通知(zhī)。

第三屆全國技工(gōng)院校教師職業能(néng)力大(dà)賽方案.doc